Spanish Ab Initio
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15
Chapters
286
Notes
UNIDAD 1 - ¿Cómo cambiará mi visión del mundo después de aprender español?
UNIDAD 1 - ¿Cómo cambiará mi visión del mundo después de aprender español?
UNIDAD 2 ¿Qué oportunidades
UNIDAD 2 ¿Qué oportunidades
UNIDAD 3 ¿Cómo manejo mi tiempo?
UNIDAD 3 ¿Cómo manejo mi tiempo?
UNIDAD 4 ¿De qué manera influye el clima de la región donde vivimos en nuestros hábitos cotidianos?
UNIDAD 4 ¿De qué manera influye el clima de la región donde vivimos en nuestros hábitos cotidianos?
UNIDAD 5 ¿Utilizamos nuestro conocimiento para decidir qué comemos?
UNIDAD 5 ¿Utilizamos nuestro conocimiento para decidir qué comemos?
UNIDAD 6 ¿Festejamos para celebrar la vida o para recordar el pasado?
UNIDAD 6 ¿Festejamos para celebrar la vida o para recordar el pasado?
UNIDAD 7 ¿Viajamos para aprender o por entretenimiento?
UNIDAD 7 ¿Viajamos para aprender o por entretenimiento?
UNIDAD 8 ¿Por qué debemos interesarnos en nuestro bienestar físico, mental y emocional?
UNIDAD 8 ¿Por qué debemos interesarnos en nuestro bienestar físico, mental y emocional?
UNIDAD 9 ¿Qué podemos esperar del futuro?
UNIDAD 9 ¿Qué podemos esperar del futuro?
UNIDAD 10 ¿El entretenimiento y el conocimiento se oponen?
UNIDAD 10 ¿El entretenimiento y el conocimiento se oponen?
UNIDAD 11 ¿De qué forma empleamos nuestros conocimientos en el mundo laboral?
UNIDAD 11 ¿De qué forma empleamos nuestros conocimientos en el mundo laboral?
UNIDAD 12 ¿Por qué es importante evaluar la información que consumimos?
UNIDAD 12 ¿Por qué es importante evaluar la información que consumimos?
UNIDAD 13 ¿Cuáles retos enfrentamos en el presente?
UNIDAD 13 ¿Cuáles retos enfrentamos en el presente?
UNIDAD 14 ¿Cuánto tiempo nos durará el
UNIDAD 14 ¿Cuánto tiempo nos durará el
UNIDAD 15 ¿Hasta qué punto la tecnología ha redefinido la realidad?
UNIDAD 15 ¿Hasta qué punto la tecnología ha redefinido la realidad?
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UNIDAD 2 ¿Qué oportunidades
Spanish Ab Initio
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UNIDAD 2 ¿Qué oportunidades

Explora Tu Barrio y Ruta Escolar: Una Guía de Descubrimiento

Word Count Emoji
698 words
Reading Time Emoji
4 mins read
Updated at Emoji
Last edited on 5th Nov 2024

Table of content

¡Hola, estudiantes! Bienvenidos a nuestras divertidas y educativas notas de estudio sobre el español. Hoy, vamos a explorar el texto “Mi barrio” y “El camino a tu escuela”, perfecto para aquellos que están comenzando a aprender español. ¡Prepárate para un viaje emocionante por el idioma español!

1. Tema: Mi barrio (My Neighborhood)

Objetivo de Aprendizaje:

  • Habilidad de Comunicación: Escribir con diferentes propósitos.

Puntos Clave:

  • Uso de “hay”: Esta palabra significa "there is" o "there are". Es esencial para describir lo que existe en tu barrio.
    • Ejemplo: “En mi barrio hay un parque” (In my neighborhood, there is a park).
  • Describiendo Construcciones: Utiliza adjetivos y detalles para describir edificios y estructuras.
    • Ejemplo: “En mi barrio no hay rascacielos” (In my neighborhood, there are no skyscrapers).
    • Ejemplo: “En la calle Libertad hay construcciones históricas de piedra” (On Libertad Street, there are historic stone buildings).

Ejercicio Práctico:

Imagina tu barrio ideal. ¿Qué hay? ¿Hay un cine, una biblioteca, parques? Describe las calles y los tipos de edificios usando “hay”.

2. Tema: El camino a tu escuela (The Way to Your School)

Objetivo de Aprendizaje:

  • Habilidad de Comunicación: Escribir con diferentes propósitos.

Puntos Clave:

  • Observando el Entorno: Describe lo que ves en el camino a la escuela.
    • Uso de “me gusta” y “puedo”: Estas frases significan "I like" y "I can".
      • Ejemplo: “Me gusta ver los árboles floreciendo en primavera” (I like to see the trees blooming in spring).
      • Ejemplo: “Puedo ver el río desde el puente” (I can see the river from the bridge).
  • Descripción Detallada: Menciona edificios y lugares específicos, y describe detalles interesantes.
    • Ejemplo: “En el camino, puedo ver una antigua iglesia con un hermoso vitral” (On the way, I can see an old church with a beautiful stained-glass window).

Ejercicio Práctico:

Escribe un breve párrafo sobre tu camino a la escuela. Usa “me gusta” y “puedo” para describir lo que ves y sientes.

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1. Tema: Mi barrio (My Neighborhood)

Objetivo de Aprendizaje:

  • Habilidad de Comunicación: Escribir con diferentes propósitos.

Puntos Clave:

  • Uso de “hay”: Esta palabra significa "there is" o "there are". Es esencial para describir lo que existe en tu barrio.
    • Ejemplo: “En mi barrio hay un parque” (In my neighborhood, there is a park).
  • Describiendo Construcciones: Utiliza adjetivos y detalles para describir edificios y estructuras.
    • Ejemplo: “En mi barrio no hay rascacielos” (In my neighborhood, there are no skyscrapers).
    • Ejemplo: “En la calle Libertad hay construcciones históricas de piedra” (On Libertad Street, there are historic stone buildings).

Ejercicio Práctico:

Imagina tu barrio ideal. ¿Qué hay? ¿Hay un cine, una biblioteca, parques? Describe las calles y los tipos de edificios usando “hay”.

2. Tema: El camino a tu escuela (The Way to Your School)

Objetivo de Aprendizaje:

  • Habilidad de Comunicación: Escribir con diferentes propósitos.

Puntos Clave:

  • Observando el Entorno: Describe lo que ves en el camino a la escuela.
    • Uso de “me gusta” y “puedo”: Estas frases significan "I like" y "I can".
      • Ejemplo: “Me gusta ver los árboles floreciendo en primavera” (I like to see the trees blooming in spring).
      • Ejemplo: “Puedo ver el río desde el puente” (I can see the river from the bridge).
  • Descripción Detallada: Menciona edificios y lugares específicos, y describe detalles interesantes.
    • Ejemplo: “En el camino, puedo ver una antigua iglesia con un hermoso vitral” (On the way, I can see an old church with a beautiful stained-glass window).

Ejercicio Práctico:

Escribe un breve párrafo sobre tu camino a la escuela. Usa “me gusta” y “puedo” para describir lo que ves y sientes.

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