Spanish Ab Initio
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15
Chapters
286
Notes
UNIDAD 1 - ¿Cómo cambiará mi visión del mundo después de aprender español?
UNIDAD 1 - ¿Cómo cambiará mi visión del mundo después de aprender español?
UNIDAD 2 ¿Qué oportunidades
UNIDAD 2 ¿Qué oportunidades
UNIDAD 3 ¿Cómo manejo mi tiempo?
UNIDAD 3 ¿Cómo manejo mi tiempo?
UNIDAD 4 ¿De qué manera influye el clima de la región donde vivimos en nuestros hábitos cotidianos?
UNIDAD 4 ¿De qué manera influye el clima de la región donde vivimos en nuestros hábitos cotidianos?
UNIDAD 5 ¿Utilizamos nuestro conocimiento para decidir qué comemos?
UNIDAD 5 ¿Utilizamos nuestro conocimiento para decidir qué comemos?
UNIDAD 6 ¿Festejamos para celebrar la vida o para recordar el pasado?
UNIDAD 6 ¿Festejamos para celebrar la vida o para recordar el pasado?
UNIDAD 7 ¿Viajamos para aprender o por entretenimiento?
UNIDAD 7 ¿Viajamos para aprender o por entretenimiento?
UNIDAD 8 ¿Por qué debemos interesarnos en nuestro bienestar físico, mental y emocional?
UNIDAD 8 ¿Por qué debemos interesarnos en nuestro bienestar físico, mental y emocional?
UNIDAD 9 ¿Qué podemos esperar del futuro?
UNIDAD 9 ¿Qué podemos esperar del futuro?
UNIDAD 10 ¿El entretenimiento y el conocimiento se oponen?
UNIDAD 10 ¿El entretenimiento y el conocimiento se oponen?
UNIDAD 11 ¿De qué forma empleamos nuestros conocimientos en el mundo laboral?
UNIDAD 11 ¿De qué forma empleamos nuestros conocimientos en el mundo laboral?
UNIDAD 12 ¿Por qué es importante evaluar la información que consumimos?
UNIDAD 12 ¿Por qué es importante evaluar la información que consumimos?
UNIDAD 13 ¿Cuáles retos enfrentamos en el presente?
UNIDAD 13 ¿Cuáles retos enfrentamos en el presente?
UNIDAD 14 ¿Cuánto tiempo nos durará el
UNIDAD 14 ¿Cuánto tiempo nos durará el
UNIDAD 15 ¿Hasta qué punto la tecnología ha redefinido la realidad?
UNIDAD 15 ¿Hasta qué punto la tecnología ha redefinido la realidad?
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UNIDAD 1 - ¿Cómo cambiará mi visión del mundo después de aprender español?
Spanish Ab Initio
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UNIDAD 1 - ¿Cómo cambiará mi visión del mundo después de aprender español?

Explora tu Cuerpo: Guía Rápida de Ser y Tener

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643 words
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4 mins read
Updated at Emoji
Last edited on 16th Oct 2024

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¡Hola, estudiantes de español! ¡Prepárense para una aventura por el mundo del idioma español con un enfoque en describir las partes del cuerpo! 🌍✨ Aquí van las notas de nuestro viaje:

Introducción a los Verbos “Ser” y “Tener”🌟

En español, tenemos dos amigos muy especiales para describir las partes del cuerpo: “ser” y “tener”. Piensa en “ser” como el verbo para describir lo que algo es inherentemente, y “tener” como el verbo para decir lo que alguien posee.

Ejemplos Claves📝

Vamos a conocer a unos amigos y aprender cómo describen su cuerpo:

Pelo

  • Con "ser": El pelo de María es corto (Aquí decimos cómo es el pelo de María).
  • Con "tener": María tiene pelo corto (Aquí decimos lo que María posee: pelo corto).

Boca

  • Con "ser": La boca de Adrián es pequeña.
  • Con "tener": Adrián tiene boca pequeña.

Brazos

  • Con "ser": Los brazos de Adolfo son largos.
  • Con "tener": Adolfo tiene brazos largos.

Manos

  • Con "ser": Las manos de Leo son grandes.
  • Con "tener": Leo tiene manos grandes.

Punto de Indagación🔍

El uso de "el" y "la"

  • Recuerda, "el" para masculino y "la" para femenino. Como en “el brazo” y “la mano”.

Masculino y Femenino en Partes del Cuerpo

  • Algunas partes son masculinas como "el brazo", y otras femeninas como "la mano".

Formando Plurales

  • Generalmente, añadimos "s" a palabras terminadas en vocal y "es" a las que terminan en consonante. Ejemplo: "mano" ➡️ "manos".

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Introducción a los Verbos “Ser” y “Tener”🌟

En español, tenemos dos amigos muy especiales para describir las partes del cuerpo: “ser” y “tener”. Piensa en “ser” como el verbo para describir lo que algo es inherentemente, y “tener” como el verbo para decir lo que alguien posee.

Ejemplos Claves📝

Vamos a conocer a unos amigos y aprender cómo describen su cuerpo:

Pelo

  • Con "ser": El pelo de María es corto (Aquí decimos cómo es el pelo de María).
  • Con "tener": María tiene pelo corto (Aquí decimos lo que María posee: pelo corto).

Boca

  • Con "ser": La boca de Adrián es pequeña.
  • Con "tener": Adrián tiene boca pequeña.

Brazos

  • Con "ser": Los brazos de Adolfo son largos.
  • Con "tener": Adolfo tiene brazos largos.

Manos

  • Con "ser": Las manos de Leo son grandes.
  • Con "tener": Leo tiene manos grandes.

Punto de Indagación🔍

El uso de "el" y "la"

  • Recuerda, "el" para masculino y "la" para femenino. Como en “el brazo” y “la mano”.

Masculino y Femenino en Partes del Cuerpo

  • Algunas partes son masculinas como "el brazo", y otras femeninas como "la mano".

Formando Plurales

  • Generalmente, añadimos "s" a palabras terminadas en vocal y "es" a las que terminan en consonante. Ejemplo: "mano" ➡️ "manos".

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